miércoles, 23 de marzo de 2011

PERFORMANCE

Nuestro performance está basado en trasmitir un mensaje por medio de la expresión corporal y las habilidades que poseemos y que nuestro cuerpo permite para trasmitir un mensaje; este trabajo está basado en la película de Truman show propuesta para la clase, a fin de observarla y con sentido crítico permitir una reflexión teniendo en cuenta las  lecturas que hemos hecho a medida de la creación de los personajes interpretados en el performance se han basado en lo que vemos como poder, nuestra vida pública y la concepción de la privada.

El performance trata sobre un poder ( el mago) está representado el poder ya que decide lo que mejor le parece, esta la marioneta representada aquí como aquellas personas que a través de su realidad no levantan la cabeza y se dejan guiar como el fluir de un rio y esta la mima considerada por querer transmitir un mensaje pero utilizando solo sus expresiones ya que la idea es que allá el mínimo contacto verbal, la mima es consciente de su realidad y quiere cambiarla al pensar que es libre pero dos partes de su cuerpo siguen sujetas a un poder y nuestras herramientas implementadas son el publico el cual interactuaran por medio de unas bombas las cuales se repartirán por grupos y tendrán la oportunidad de escribir sus sueños; y el final déjemelo como un detalle más a nuestra experiencia...fin.
Integrantes: 
July Andrea Barrero
Alexandra Castañeda
Monica Villate

viernes, 18 de marzo de 2011

INTERPRETACION DE LO VIRTUAL Y SIMULACRO

Analisis Ruinas Circulares
A lo largo y en la transición de la vida la expresión corporal habla por sí sola , sin algún tipo de lenguaje verbal, pero las imágenes y los hechos plasmados visualmente, representan muchas dimensiones entre los sentimientos y las relaciones sociales que interactúan por media del dialogo. La expresión corporal ha permitido que a través de movimientos y actos representados por cada parte del cuerpo se dirijan o se transmitan mensajes en algunos casos sin la necesidad del habla.
Las imágenes y los símbolos permiten que cada uno tome una concepción frente a ellas de acuerdo a la experiencia creada en la vida de cada persona, por eso cuando se observa una imagen lo que significa es lo primero con lo que lo relacione el pensamiento, desde este punto de vista los hemogenicos crean dispositivos de control donde nuestros deseos e ideas son tomados y transformados de tal manera que se vuelvan un objeto necesario para la vida.
Desde esta perspectiva será vulnerada la privacidad de las personas creando una identidad nueva y construida por los medios de  comunicación donde la perfección se logra pero al observar y reflexionar sobre ello el ser humano concluye y ve que todo ha sido una ilusión, en esta concepción se pueden ver las dos dimensiones que podemos crear con nuestra vida “la real en la que todos los días hay acontecimientos donde el ser humano involucra su cuerpo, su acción, su reacción y sus emociones; y la virtual generada por una idea de satisfacer un deseo, querer ser de algún modo reconocido o simplemente jugar en un mundo donde soy consciente que puedo mentir, ya que en lo real hay una reflexión de nuestro conocimiento a través de la razón y la lógica no pretendemos generalizar por medio de ideas en que todo es una verdad absoluta, sino que nos referimos al conocimiento que cada uno percibe y reacciona de acuerdo a ella se crea una única experiencia.

REFLEXION FINAL
¿Quién eres?
Porque te presentas ante mí
Que buscas 
Mi felicidad 
O mi tristeza.
Te has apoderado de mis pensamientos y sentimientos
Haz logrado dominarme 
Tus sonrisas son mi sufrimiento
Tus ganancias son mis derrotas

Porque me haces eso
Nunca te he buscado pero de igual manera
Llegaste a mí 
De una forma como si violaras mi pensamiento.

Pocos te conocen 
Pero en cambio tú siempre nos tienes presente
¿Como me libro de ti?

Tendré que arrancar como la hierba mala 
En el jardín para poder vivir,
O me resignare
A vivir contigo y a vivir
Sumergida en las necesidades que tú me generas... 

Por Angela Guzmán
Fuente: Ruinas Circulares Por Jorge Luis Borges
Realizado Por:
Alexandra Castañeda
Angela Liliana Guzman
Andrea Barrero
Monica Alejandra Villate

¿QUE ES CONOCIMIENTO PARA EL CAPITALISMO COGNITIVO? ¿QUE ES CREATIVIDAD? ¿CUAL ES LA RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTO ,CREATIVIDAD, CONTROL Y CONSUMO?


1. Para el capitalismo, el conocimiento es una manera de control y de poder, es una manera de dominar a las personas ya que podríamos decir que el conocimiento lo poseen pocos y estos aprovechan este para manejar a los demás.
Este conocimiento es la nueva herramienta del capitalismo, pero este ya no es material y ahora es lo más fundamental para la transformación de la sociedad; es decir que el conocimiento es la base del capitalismo actualmente viéndolo como un generador de riqueza.

2. La creatividad es una cualidad fundamental en la vida de todos los seres humanos creada por medio de nuestros sentimientos, experiencia, imaginación, que cada persona tenemos; cada una de estas las podemos presentar dependiendo de nuestro estado de ánimo.
Son las destrezas puestas de manifiesto en cada sujeto con el propósito de fomentar mejoras en un entorno establecido, que va desde actividades psicomotoras, cognitivas y afectivas.

3. En primer lugar nuestra sociedad está centrada básicamente en el conocimiento, este comienza por los sentidos, el entendimiento y termina en la razón; La creatividad de la misma forma también se manifiesta por los sentidos y la experiencia que cada uno haya adquirido con el conocimiento.
El control en la sociedad es interpretada en el sentido de restricción, coerción, limitación, dirección, refuerzo, manipulación e inhibición.
El consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras utilizando el conocimiento y se le considera el último proceso económico.
La relación que existe entre estos conceptos es que todos van relacionados con el conocimiento, este siempre es utilizado por el ser humano por el medio de la razón y el entendimiento.

jueves, 17 de marzo de 2011

LA TECNOLOGÍA Y LA CIENCIA EN EL AULA

En primer lugar es importante resaltar el papel tan importante que ocupa la ciencia y la  tecnología en nuestra sociedad ya que estas se ocupan de transformar el entorno en donde vivimos satisfaciendo necesidades, aunque esta misma ciencia y tecnología nos haya introducido en la nación del  consumismo, como pudimos observar en el vídeo, que desde los años 50 hemos estado inmersos en la mentalidad del derroche impuesta en una mayor parte por los medios de comunicación.
En la escuela la enseñanza no se debería limitar a educar para comprender los mundos artificiales y naturales, sino que también se deben educar para que las personas puedan intervenir en la sociedad civil y así ayudar a conocer, manejar y participar a través de la indagación y de procedimientos específicos para desenvolverse mejor en la vida y poder participar de una forma mas critica en las decisiones tecnocientificas que nos afectan pero que también ayudan a cambiar el mundo; para tomar conciencia y así luchar para defender la naturaleza, para tener un comercio justo y un consumo consiente.  
La perspectiva educativa CTS tiene como propósito atenuar la participación democrática en la toma de decisiones respecto a asuntos tecnológicos y científicos de interés social  ya que es importante que la ciudadanía tome conciencia a la hora de solucionar problemas y querer cambiar 

BIBLIOGRAFIA
Ministerio De Educación Nacional, Ser competente en tecnología ¡Una necesidad para el desarrollo! Mayo de 2008. Colombia. 2008. Págs. 5-12

ACEVEDO, Antonio; VÁSQUEZ, Alonso; MANASSERO, Mª Antonia; ACEVEDO, Pilar. Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia. Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias. Vol. 2, Nº 3, España. Págs. 353-376.
ACEVEDO, Antonio; VÁSQUEZ, Alonso; MANASSERO, Mª Antonia; ACEVEDO, Pilar; MARTIN, Mariano; PAIXAO, Mª Fatima.Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica. Pags. 125 - 140
Video la historia de las cosas en:http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY